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拼音查成語(yǔ) 成語(yǔ)解釋

更新時(shí)間:2025-04-15 16:54:40
困而學(xué)之(kùn ér xué zhī)

困而學(xué)之成語(yǔ)意思

  • 困而學(xué)之解釋?zhuān)?/h3>

    困:困惑。遇到困惑的時(shí)候就學(xué)習(xí)。

  • 困而學(xué)之出處:

    《論語(yǔ)·[hao86.com好工具]季氏》:“生而知之者,上也;學(xué)而知之者,次也;困而學(xué)之,又其次也;困而不學(xué),民斯為下矣?!?/p>

  • 困而學(xué)之語(yǔ)法:

    困而學(xué)之作謂語(yǔ)、定語(yǔ);用于學(xué)習(xí)等。

  • 困而學(xué)之反義詞:

    困而不學(xué)

困而學(xué)之成語(yǔ)接龍

困而學(xué)之造句

  • 1.王瑞荃稱(chēng),那是說(shuō)因?yàn)樽约?b class="name-color">困而學(xué)之。
  • 2.絕大多數(shù)人都是學(xué)而知之、困而學(xué)之的人。
  • 3.孔子曰:“生而知之者上也,學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之,又其次也;困而不學(xué),民斯為下矣!”。
  • 4.為了求證“中庸”思想的真諦,也為了尋找打開(kāi)生活中困擾的思想鑰匙,我在“困而學(xué)之”的情急之下,拿起了《論語(yǔ)》。
  • 5.生而知之者上也;學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之又其次也;困而不學(xué),民斯為下矣。
  • 6.生而知之者上也;學(xué)而知之者次也,困而學(xué)之,又次也;困而不學(xué),民斯為下矣。

困而學(xué)之故事

  • 春秋時(shí)期,孔子在魯國(guó)政壇受排擠后,帶領(lǐng)弟子們周游列國(guó),經(jīng)歷衛(wèi)、鄭、陳、晉等地碰壁后,在蔡國(guó)閑居,孔子教育弟子:做君子要堅(jiān)持學(xué)習(xí),困而學(xué)之就會(huì)成為圣賢,困而不學(xué)那就沒(méi)希望了。重新振奮弟子們的士氣

困而學(xué)之字義分解

  • 讀音:kùn

    (1)(動(dòng))陷在艱難痛苦中無(wú)法擺脫:為病所~。

    (2)(動(dòng))控制在一定范圍里;圍困:~守。

    (3)(動(dòng))疲乏:~乏|~頓。

    (4)(動(dòng))疲乏想睡:你~了就先睡。

    (5)(動(dòng))〈方〉睡:~覺(jué)。

  • 讀音:ér

    1. ?古同“爾”,代詞,你或你的:“而翁歸,自與汝復(fù)算耳”。

    2. ?連詞(a.表平列,如“多而雜”。b.表相承,如“取而代之”。c.表遞進(jìn),如“而且”。d.表轉(zhuǎn)折,如“似是而非”。e.連接肯定和否定表互為補(bǔ)充,如“濃而不烈”。f.連接狀語(yǔ)和中心詞表修飾,如“侃侃而談”。g.插在主語(yǔ)謂語(yǔ)中間表假設(shè),如“人而無(wú)信,不知其可”)。

    3. ?表(從……到……):從上而下。

  • 學(xué)讀音:xué

    (1)(動(dòng))學(xué)習(xí):~書(shū)法。

    (2)(動(dòng))模仿:鸚鵡~舌|~得很像。

    (3)(名)學(xué)問(wèn):博~|才疏~淺|治~。

    (4)(名)指學(xué)科:化~|數(shù)~|新~。

    (5)(名)學(xué)校:小~|大~。

  • 讀音:zhī
    [ zhī ]

    1. 助詞,表示領(lǐng)有、連屬關(guān)系:赤子之心。

    2. 助詞,表示修飾關(guān)系:緩兵之計(jì)。不速之客。莫逆之交。

    3. 用在主謂結(jié)構(gòu)之間,使成為句子成分:“大道之行也,天下為公”。

    4. 代詞,代替人或事物:置之度外。等閑視之。

    5. 代詞,這,那:“之二蟲(chóng),又何知”。

    6. 虛用,無(wú)所指:久而久之。

    7. 往,到:“吾欲之南海”。

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