康熙時期舉人
郭遠雖才華橫溢，卻困于場屋長達三十年，屢試不中，仍致力于科舉學業(yè)，并潛心鉆研程朱理學，從事教育和寫作。直至康熙五十年（1711）才中舉人，但赴京試不第。雖未登進士，但他的文章卻與方苞等文學大師的文章一起被朝廷選入全國名家范文十余種之列，作全國學子學習范文。郭遠性格剛毅富有正義感，遇事勇決敢為，當時縣里苦于暴政，郭遠與好友奔走呼吁省巡撫，清理貪官污吏罪證臟物，依法論處，一縣才得安寧。后因事冒犯了知縣，被關(guān)進監(jiān)獄，他在獄中讀書吟詩自若，說“按理估量，我自信無罪”。后案情上報，學使潘宗洛知他冤枉，遂向巡撫趙恭毅請求復審，趙巡撫特為他復審，確是冤案，終于為他平反昭雪。郭遠見識宏大深遠，雖未做官，卻為地方做了不少大好事。分建南闈。當時湖南與湖北的鄉(xiāng)試考場設在湖北武昌，郭遠深感湖南士子赴試的艱險和弊端，便屢陳巡撫，請求分建南闈于長沙，并于康熙四十一年（1702）上疏《呈請南北分闈文》陳于朝廷。雍正二年（1724），特旨準許湖南分建南闈于長沙。從此，湖南應試生員增多，鄉(xiāng)試者才與湖北相當。革除里役。順治初年，承接明末動亂，地方凋弊，縣官所需，都由各鄉(xiāng)里的里長供應，按賦稅公糧苛派。知縣鹿賓，盡革原來弊端。郭遠以為，里長之名不廢除，賢令一走，原來弊端又會恢復，他與同志之士請求縣令，詳細載明革除里役苛派弊端始末，立碑永禁。這樣，徹底鏟除了里役苛派弊端。建學宮?？h學宮坍塌已久，近旁地基為軍方守備署侵占，康熙五十二年（1713）郭遠與何勝鵬等呈請上級官府清理出來，并率領(lǐng)士紳捐款重建。擴大學額。清初，桂陽（今汝城）縣因戰(zhàn)亂，最初幾屆州試，僅有逃亡在郴州的少數(shù)學子參加。禮部據(jù)此定為小學。每屆取進童生僅八名。郭遠特向?qū)W官陳述，上報巡撫申奏朝廷，于康熙四十四年（1705）恢復桂陽縣學為中學，每屆取進童生增至十二名?？滴跷迨辏?711），郭遠五十五歲，客死河北涿州。 作品遺留 郭遠鄉(xiāng)試的主考座師馬汝為，精選其遺稿成冊名《郭青來制藝遺稿》。郭遠之子郭思齊將他的著作搜集整理編成《郭青來文集六卷》。郭遠的名篇《呈請南北分闈文》、《覺夢軒詩集序》、詩《過義通山》、《愛蓮池有懷》、《登蘇仙飛升亭》至今猶為人們所推重。
音樂教師
北京匯文中學音樂教師，音美教研組組長，中共黨員，區(qū)高中音樂學科兼職教研員，區(qū)音協(xié)理事。畢業(yè)于首都師范大學音樂學院音樂教育系本科、作曲指揮系碩士研究生。擔任學校高、初中音樂課及校本課程作曲、指揮的教學工作，同時任匯文高中金帆合唱團、室內(nèi)樂隊藝術(shù)總監(jiān)、指揮。獲2009區(qū)青年教師教學技能基本功大賽一等獎、2009北京合唱節(jié)最佳指揮獎、2010北京市教學錄像課一等獎、2010北京市校歌培訓創(chuàng)作評比最佳創(chuàng)作獎與優(yōu)秀節(jié)目指導教師獎。2010區(qū)教育先進工作者榮譽稱號，2010區(qū)“珍貝杯”教育教學貢獻獎，2008至2011連續(xù)四年獲北京市中小學生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀輔導教師獎。
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