勞動對象造句

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勞動對象造句

1、生產(chǎn)力由勞動者、勞動對象和勞動資料三個基本要素所構(gòu)成。

2、土地資源是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是人類最基本的生產(chǎn)資料和最主要的勞動對象。

3、耕地作為農(nóng)業(yè)最主要的生產(chǎn)資料和農(nóng)民最直接的勞動對象，是構(gòu)成糧食綜合生產(chǎn)能力的最基本，也是最重要的要素之一。

4、教師勞動的目的和勞動對象決定了其勞動的范圍極其廣泛，而且沒有嚴(yán)格的時空界限。

5、信息經(jīng)濟(jì)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，以信息資源為勞動對象而形成的以信息產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)。

6、結(jié)果表明：以農(nóng)業(yè)生物及其副產(chǎn)品為勞動對象的多種經(jīng)營，從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來看就是利用生物多樣性，而生物多樣性對于提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用；

7、由于勞動和對象的分離使人的勞動活動處在一種分裂的狀態(tài)中，人對勞動便產(chǎn)生占有或不占有兩種關(guān)系。

8、但是還有另一種使用勞動的方式，同樣有助于生產(chǎn)，只是更為間接而已，這就是將人作為對象的勞動。

9、他們的孩子被變成單純的買賣對象和勞動工具。

10、在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會，地方政府經(jīng)濟(jì)競爭的主要對象是勞動力。

11、在對勞動教養(yǎng)制度進(jìn)行改革探索時，應(yīng)該將注意力回歸到勞動教養(yǎng)適用對象本身。

12、通過勞動法的調(diào)整對象以及勞動關(guān)系、勞務(wù)關(guān)系的特征、性質(zhì)的研究，對勞動受損賠償糾紛正確適用法律提出具有現(xiàn)實(shí)意義的解釋。

13、而勞動教養(yǎng)適用條件則是對其適用勞動教養(yǎng)的法律依據(jù)，這是勞動教養(yǎng)適用對象的形式要件。

14、勞動保障監(jiān)察的對象為所有企業(yè)和個體工商戶等用人單位。

15、最后，本文就新加坡的中國勞動移民為研究對象，通過田野調(diào)查來分析與探討「勞動再社會化」的實(shí)踐因果。

16、醫(yī)學(xué)人才成才的規(guī)律，主要是由醫(yī)學(xué)勞動的特性所決定的，而醫(yī)學(xué)勞動的特性是一種以人的健康為研究和工作對象的特殊勞動。

17、基于我國建議的營養(yǎng)素供給量標(biāo)準(zhǔn)，以成年男性腦力勞動作業(yè)人員為對象，對每日的營養(yǎng)膳食配餐進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計(jì)，結(jié)果是滿意的。

18、編輯傳播學(xué)是以編輯主體的傳播勞動作為自己研究對象的理論體系。

19、職業(yè)技能教育以勞動力后備力量為對象，是提高勞動者就業(yè)技能的重要途徑。

20、經(jīng)濟(jì)學(xué)家們對勞動力市場的交換對象、本質(zhì)、勞動力是否是商品等具有不同觀點(diǎn)。

21、本文的研究對象是中國城鄉(xiāng)勞動者平等就業(yè)制度。

22、馬克思美學(xué)認(rèn)為勞動的本質(zhì)在于人在改造對象世界的同時，生成創(chuàng)造了人自身，審美感官與審美感覺的形成是以往全部世界歷史和全部人類勞動的產(chǎn)物。 (hao86.com好工具)

23、勞動價值論有助于說明分配對象的來源，揭示分配現(xiàn)象的社會本質(zhì)，同時也能為評判分配的公正性提供依據(jù)；

24、分析論述了知識是人類智力勞動發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出的關(guān)于相關(guān)對象的意識形式。

25、在此基礎(chǔ)上，對勞動合同違約金的性質(zhì)、適用對象、適用范圍、違約金數(shù)額等基礎(chǔ)理論問題進(jìn)行論證分析。