相長(zhǎng)造句

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相長(zhǎng)造句

1、我們可以相長(zhǎng)，和相消疊加這些波，這些原子軌道可以雜化。

2、別人都說(shuō)你的相長(zhǎng)得好：頭大如斗智慧多，眼似銅鈴視野廣，大嘴寬闊吞四方，臉色紅潤(rùn)頂呱呱，小樣，別以為頭上套個(gè)南瓜就認(rèn)不出你了！祝萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！

3、尊師愛(ài)生，教學(xué)相長(zhǎng)，這是師生之間革命的同志式的關(guān)系。

4、再如教員天天在堂上給大家講，不特不能減其所有，反可得教學(xué)相長(zhǎng)的益處。

5、建立師生之間尊師愛(ài)生、教學(xué)相長(zhǎng)的和諧師生關(guān)系，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

6、好了，我們看到的是相長(zhǎng)干涉，當(dāng)然我們也會(huì)看到相消干涉。

7、老師愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，這是教學(xué)相長(zhǎng)的前提。

8、師生相互砥礪，溝通，便能教學(xué)相長(zhǎng)。

9、石魯巨作將亮相長(zhǎng)安畫(huà)展，石魯。

10、佛教文化與龍文化相生相長(zhǎng)，構(gòu)成了黃龍溪獨(dú)特的自然人文景觀。

11、這個(gè)活動(dòng)讓所有學(xué)員和講師彼此互相切磋，提供教學(xué)相長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

12、當(dāng)我們討論相長(zhǎng)干涉的時(shí)候，在兩個(gè)原子核之間有更多的電子密度。

13、絕對(duì)錯(cuò)不了，他的眼睛和師傅的眼睛一模一樣，而且他的面相長(zhǎng)的也和師傅說(shuō)的一樣，虎頭燕頷的，相信我!絕對(duì)錯(cuò)不了。

14、班級(jí)是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，順其自然，和諧共生；班級(jí)是一個(gè)磁場(chǎng)，相吸又相斥才會(huì)更有魅力；班級(jí)是一個(gè)氣場(chǎng)，師生之間相互尊重，教學(xué)相長(zhǎng)。

15、"教學(xué)相長(zhǎng)"，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

16、那些被罵百無(wú)聊賴、大逆不道之人真是百口莫辯，一旦他們有了上進(jìn)心教學(xué)相長(zhǎng)，肯定會(huì)大器晚成。

17、講座等方式是促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，并提倡研究風(fēng)氣的捷徑。

18、這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，可以讓老師和學(xué)生進(jìn)行密切的互動(dòng)，確能收取教學(xué)相長(zhǎng)的效果。

19、教師天天講課，但決不會(huì)把“本錢”講光，相反越講“本錢”越雄厚，這就叫教學(xué)相長(zhǎng)。

20、新學(xué)期，新舉措，師生共進(jìn)，拼搏才能收獲。高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長(zhǎng)，奮斗方可成才。

21、教學(xué)改革的目的是為了做到教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生能學(xué)得更好，老師教的水平也能得到提高。

22、是時(shí)，上避暑在甘泉宮，丞相長(zhǎng)史乘疾置以聞。

23、結(jié)論加強(qiáng)主管護(hù)師的在職培訓(xùn)，充分發(fā)揮教學(xué)相長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)護(hù)理科研的發(fā)展，提升護(hù)理的科學(xué)性。

24、在這種情況是相長(zhǎng)干涉還是相消干涉？

25、專題研討會(huì)、座談會(huì)、講座等方式是促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，并提倡研究風(fēng)氣的捷徑。

26、奉天承運(yùn)，皇帝詔曰，丞相長(zhǎng)女元氏天藍(lán)秉性端淑，持躬淑慎。

27、我們先來(lái)看一看相長(zhǎng)干涉，另外一個(gè)解釋它的方法就是說(shuō)，分子軌道是原子軌道的組合。

28、明智的戀愛(ài)，是由於互愛(ài)，以及必須互相長(zhǎng)成下去。

29、帶教老師素質(zhì)提高，創(chuàng)造了良好的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)環(huán)境，護(hù)生綜合能力明顯提高，達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)。

30、“別拔了，讓它們自然地長(zhǎng)!”結(jié)果，兩棵樹(shù)的樹(shù)干就互相長(zhǎng)進(jìn)了對(duì)方的身體，形成了目前這種你中有我、我中有你的樹(shù)抱樹(shù)景觀。

31、監(jiān)察綜合室副局級(jí)紀(jì)律檢查員、監(jiān)察專員牟震華說(shuō)，“要堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，并將其貫徹落實(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察工作中去，精勤進(jìn)取，篤行不倦。

32、教學(xué)相長(zhǎng)，提升法學(xué)教育的質(zhì)量。

33、學(xué)，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。

34、課堂上，老師和學(xué)生要保持良好的互動(dòng)，才能落實(shí)教學(xué)相長(zhǎng)的理想。

35、教師追求的目標(biāo)之一就是能夠教學(xué)相長(zhǎng)。

36、所以我的理解是，就像我說(shuō)過(guò)的：教學(xué)相長(zhǎng)。

37、我們沒(méi)有恰當(dāng)?shù)淖盅蹃?lái)表述同時(shí)施教與受教，但假如做到了教學(xué)相長(zhǎng)，我們的學(xué)校教育將會(huì)得到改善。

38、同樣，學(xué)生也要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，形成尊師愛(ài)生，教學(xué)相長(zhǎng)的和諧校園氛圍。 【hao86.com好工具】

39、學(xué)生差異是體育教學(xué)中的一種資源，它有利于多樣化、個(gè)性化人才的培養(yǎng)，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，有利于學(xué)生之間的互動(dòng)共進(jìn)，有利于師生之間的互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)。