寫景造句

寫景造句

• 1、他這篇作文連篇累牘都是寫景喻人，讓人看了真覺(jué)得乏味。
• 2、寫景的十句中，前六句寫的是實(shí)景，后四句寫的是虛景。這首詩(shī)借景抒情，將眼前海上景色和自己的雄心壯志巧妙地融合在一起，詩(shī)人以滄海自比，開闊的意境，雄渾的氣勢(shì)，也是詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄的表現(xiàn)。詩(shī)里洋溢著飽滿的激情，思想又很含蓄。
• 3、抒發(fā)了他統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。但這種感情在詩(shī)中沒(méi)有直接表露，而是把它蘊(yùn)藏在對(duì)景物的描寫當(dāng)中，寓情于景中，句句寫景，又是句句抒情。
• 4、一般我們用移步換景的手法來(lái)寫景，這樣可以使景動(dòng)起來(lái)。
• 5、本文是寫景加抒情散文。課文按照事情發(fā)展的順序描繪了三亞落日美麗的景象，表達(dá)了對(duì)自然的熱愛，對(duì)祖國(guó)美麗風(fēng)光的贊美。
• 6、借景抒情是在詩(shī)文章中只寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發(fā)，情景交融，渾然一體。。
• 7、情與景是不可分的，寫景是為了抒情，抒情是要襯托景物的環(huán)境作用。在欣賞詩(shī)歌的時(shí)候，不能把情與景分開。因?yàn)橹挥邪盐蘸们榕c景的關(guān)系，就能更好的理解詩(shī)歌所表達(dá)的主旨，從而體會(huì)詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境。不過(guò)詩(shī)歌的鑒賞還可以從其它的角度去欣賞，在這里我只是從情與景這兩方面的結(jié)合來(lái)說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn)。
• 8、單純寫景的風(fēng)云月露類詩(shī)文，沒(méi)有太大價(jià)值。
• 9、這篇寫景散文寫得真好，讀起來(lái)有身臨其境的感覺(jué)。
• 10、景物的靜態(tài)描寫與動(dòng)態(tài)描寫相結(jié)合的方式從多角度寫景。
• 11、強(qiáng)調(diào)作用，用于抒情寫景，感染力強(qiáng)。
• 12、字句深淺抒情真，意境交融虛實(shí)分。鋪敘平快多聯(lián)想，比興托物寫景新。
• 13、在小說(shuō)里，人物是主要的，主導(dǎo)的，其余都是次要的，派生的。作者的心要和人物貼近，富同情，共哀樂(lè)。什么時(shí)候作者的筆貼不住人物，就會(huì)顯得虛假……寫景處即寫人，景和人不能游離。
• 14、辭賦以“鋪采摛文，體物寫志”為特色，最適宜寫景狀物，抒志言情，千百年來(lái)，留下不少膾炙人口的名賦。
• 15、大家之作，其言情必沁人心脾，其寫景也必豁人耳目。其辭脫口而出，無(wú)嬌柔妝束之態(tài)。以其所見者真，所知者深也。詩(shī)詞皆然。
• 16、這些寫景文句，描繪出幅幅圖畫，雖無(wú)濃墨重彩，僅憑簡(jiǎn)筆勾勒，卻使得形象鮮明。
• 17、寫景稠密，布局多重山復(fù)水，善用解索皴和渴墨苔點(diǎn)，表現(xiàn)林巒郁茂蒼茫的氣氛。
• 18、有人問(wèn)杜甫的望岳是不是懷古詩(shī)，望岳只寫了景色，沒(méi)有述古人古事，也沒(méi)有融入感受，所以它是寫景詩(shī)而不是懷古詩(shī)。
• 19、更多優(yōu)美的句子請(qǐng)關(guān)注：描寫春雨綿綿的句子描寫景色的優(yōu)美詩(shī)句。
• 20、他，豪邁率真，不隨波逐流，堅(jiān)持走自己的路：他，四海為家，追求自己所渴望的自由；他，寫景記人，從本質(zhì)出發(fā)，追真求實(shí)。
• 21、來(lái)玩的人可多了，有穿紅著綠的青年男女，有扶杖助行的頭白老人，有手?jǐn)y孩子的恩愛夫妻，有抒情寫景的文人墨客。
• 22、和歌的適時(shí)出現(xiàn)，可以重復(fù)強(qiáng)調(diào)，或凝練美化散文的寫景狀物部分，造成文章更繁富典麗之目的。
• 23、散文于傳統(tǒng)的著書立說(shuō)之外，在日常生活中找到了寫景、抒情、言志的廣闊園地，成為一種獨(dú)立的文學(xué)體裁，有了其獨(dú)自的審美價(jià)值。
• 24、比如內(nèi)容一欄中有“寫人”、“寫景”、“寫動(dòng)物”、“讀后感”等，體裁一欄則有“記敘文”、“議論文”、“抒情文”等。
• 25、在古典詩(shī)歌中，這樣的情況也是常見的單從文字上著眼，它是寫景物的，實(shí)際上寫景物就是抒發(fā)情感。有的是意在言外，令人體味;有的帶著象征意義，一看就可以知道。
• 26、寫情之詩(shī)宜曲折宜圓到，不可徒飾外觀而真意未達(dá)出，蓋寫情難于寫景。
• 27、《春曉》這首詩(shī)，既有寫景，又有抒情。
• 28、她在教學(xué)中竟然將寫景狀物詩(shī)，如“重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多”等經(jīng)典之作都跳過(guò)去了，認(rèn)為它們都太“淺近”，不讓香菱涉及。
• 29、本課是一篇寫景的文章，作者把視角投向了華燈高照、川流不息的東西長(zhǎng)安街；金碧輝煌的天安門城樓；環(huán)形路上的立交橋；繁華的王府井、西單商業(yè)街；古老的故宮、美麗的角樓。 (好工具h(yuǎn)ao86.com)
• 30、如此則其言情也必沁人心脾，其寫景也必豁人耳目，其說(shuō)理也必令人心服。
• 31、組詩(shī)中，除了常套的寫景懷古外，作者多次提及這次修褉活動(dòng)的主人。
• 32、這首五律言辭簡(jiǎn)練，頷聯(lián)頸聯(lián)對(duì)仗也十分工整，寫景更是一絕。
• 33、哎呀呀，不錯(cuò)是不錯(cuò)可這是十四行詩(shī)的格調(diào)，你還差兩行，按規(guī)矩，這是要寫景物的。
• 34、采用比興寫景述事，以抒發(fā)感情。
• 35、其詩(shī)風(fēng)格?艷、婉媚，擅為近體，氣韻清拔，格調(diào)高峻，寫景詩(shī)則清新可喜。
• 36、詩(shī)人仰望茫無(wú)邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來(lái)的江水，在寫景的同時(shí)，便深沉地抒發(fā)了自己的情懷。
• 37、這種對(duì)待“化外”風(fēng)景的“征服”意識(shí)，罕見于早先的魏晉南北朝時(shí)期，也難覓于宋代以后的寫景文。
• 38、采用描寫景物結(jié)尾，如同欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻昧。
• 39、描寫景物要突出特點(diǎn)，不必面面俱到。
• 40、田園的寫景是具象的更能引人入勝而命運(yùn)的表現(xiàn)意志與情感則是比較象征性的非長(zhǎng)期反復(fù)傾聽思索，先聽田園再聽命運(yùn)然后瀏覽幾遍第一第二第四第七第八首交響曲再反復(fù)傾聽英雄。
• 41、聯(lián)想記憶法常用于一些有具體情境的識(shí)記材料，如一些寫景、敘事的文章，一些英語(yǔ)情境對(duì)話等。
• 42、穿上衣服，來(lái)到客廳，通過(guò)玻璃看著那飄飄灑灑的雪花，可真是美哉啊！站在美麗的雪景面前我平時(shí)積累的關(guān)于寫景的美詞美句全都沒(méi)有了印象，呆住了。只嫌自己不能像李白那樣，出口成詩(shī)。