復(fù)學(xué)造句
更新時(shí)間:2025-04-13 13:30:18復(fù)制
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復(fù)學(xué)造句
1、想想自義務(wù)教育以來,已鮮有我這般“被人研究”著還要努力研究著古籍,想著復(fù)學(xué)以后能在畢業(yè)論文里“錦上添花”的好學(xué)生存在。不過細(xì)細(xì)想來也是,佛經(jīng)是深?yuàn)W了一點(diǎn),但總比研究那模糊糾纏—糾結(jié)了數(shù)億年年還沒完沒了的。伊雪楓葉。
2、技術(shù)在口腔修復(fù)體設(shè)計(jì)與制造中的應(yīng)用,引發(fā)了口腔修復(fù)學(xué)的第三次技術(shù)革命。
3、我們不管做什么事情,只要勤學(xué)苦練掌握每件事規(guī)律,就能找出許多竅門,干起來得心應(yīng)手。在學(xué)習(xí)生活中也要多想多練慢慢的積累和掌握學(xué)習(xí)的要領(lǐng)才能使我們更加輕松的面對(duì)繁復(fù)學(xué)習(xí)課程,取得優(yōu)異的成績。
4、從材料質(zhì)量、施工質(zhì)量查起,調(diào)查清楚是不是存在紕漏,才是平復(fù)學(xué)生緊張情緒的正確做法。
5、不需要特別的重復(fù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,這一內(nèi)容頁將會(huì)和其他的知識(shí)點(diǎn)一樣加入日常的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
6、口腔修復(fù)學(xué)是用符臺(tái)生理要求的方法,利用人工材料修復(fù)口腔及頜面部各種缺損的學(xué)科。
7、目的:改進(jìn)種植義齒的傳統(tǒng)教學(xué)方式,發(fā)展多媒體技術(shù)在口腔修復(fù)學(xué)中的應(yīng)用。
8、心急如焚的西鳳找來了象棋高手王老,破了向南的殘局,但愿向南能徹底心回意轉(zhuǎn)去復(fù)學(xué)。
9、口腔種植學(xué)產(chǎn)生于口腔修復(fù)學(xué)、口腔外科學(xué)、牙周病學(xué)、口腔美容修復(fù)學(xué)等諸多專業(yè)學(xué)科知識(shí)的融匯貫通,這是一項(xiàng)要求高度專業(yè)知識(shí)和豐富臨床積累的技術(shù)項(xiàng)目。
10、因病休學(xué)者,復(fù)學(xué)時(shí)需出示康復(fù)證明。
11、王建文醫(yī)生表示,口腔種植學(xué)產(chǎn)生于口腔修復(fù)學(xué)、口腔外科學(xué)、牙周病學(xué)、口腔美容修復(fù)學(xué)等諸多專業(yè)學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通。
12、求是高復(fù),以其辦學(xué)時(shí)間長、規(guī)模大、師資強(qiáng)、管理規(guī)范、實(shí)力雄厚,成為廣大有志高復(fù)學(xué)生的首選。
13、英語四個(gè)月小結(jié):這個(gè)月每天學(xué)習(xí)時(shí)間一小時(shí)都不到,不過是在心理上保持沒有中斷的感覺。不過,只要一有機(jī)會(huì),我就會(huì)恢復(fù)學(xué)習(xí),我意識(shí)到,中斷英語學(xué)習(xí),我這一生就算過得差不多了,因前面已沒有什么了。
14、而當(dāng)年抱著卡帶機(jī)反復(fù)聆聽、反復(fù)學(xué)唱的年輕人,也早已走出不同的人生軌跡,成了社會(huì)的中堅(jiān)力量。
15、望諸位同學(xué),勿別生枝節(jié),勿虛擲光陰,即日恢復(fù)學(xué)業(yè),努力培植自己,以為有用之材,將來在救國事業(yè)上,一定可以收最大的效果。
16、據(jù)報(bào)道,這些名人的退學(xué)原因都是“休學(xué)逾期未復(fù)學(xué)”;臺(tái)大教務(wù)處研究生教務(wù)組則不愿證實(shí)名單上的人是否就是社會(huì)名人。
17、拜爾口腔種植總監(jiān)王建文醫(yī)生表示,口腔種植學(xué)產(chǎn)生于口腔修復(fù)學(xué)、口腔外科學(xué)、牙周病學(xué)、口腔美容修復(fù)學(xué)等諸多專業(yè)學(xué)科知識(shí)的融匯貫通。
18、當(dāng)然,如果你選擇了不去學(xué)習(xí)這些課程,你就不得不重復(fù)學(xué)習(xí),或者在本次輪回里跟類似的老師學(xué)習(xí),或者在類似的環(huán)境里在新的輪回中重新學(xué)習(xí)。
19、本文介紹了口腔修復(fù)學(xué)多媒體手冊(cè)的設(shè)計(jì)與開發(fā)。
20、玄天功法必須修煉,村塾即將復(fù)學(xué),但沒時(shí)間再上,影響修煉。
21、教學(xué)模式在口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)用,既能適應(yīng)教學(xué)改革的要求,又能使學(xué)生和老師的整體素質(zhì)得到提高。
22、本文介紹了口腔修復(fù)學(xué)臨床操作多媒體課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)。
23、開學(xué)啦,又到了學(xué)長勾引學(xué)妹、學(xué)妹勾搭學(xué)長、學(xué)姐垂涎學(xué)弟、學(xué)弟攀附學(xué)姐、學(xué)姐嫉妒學(xué)妹、學(xué)妹憎恨學(xué)姐、學(xué)長拋棄學(xué)姐、學(xué)姐報(bào)復(fù)學(xué)長、學(xué)長欺瞞學(xué)弟、學(xué)弟巴結(jié)學(xué)長、學(xué)弟追求學(xué)妹、學(xué)妹拒絕學(xué)弟、學(xué)長和學(xué)弟終于在一起的季節(jié)了!哈哈,逗你玩呢,開學(xué)快樂!
24、復(fù)學(xué)之后,如果同儕釋出善意,中輟復(fù)學(xué)生感受到被接納,并且覺得不被師長貼上壞學(xué)生的標(biāo)簽,亦有助于穩(wěn)定上學(xué)。
25、蘭迪。波許的最后講座:真正實(shí)現(xiàn)你童年的夢(mèng)想以下文字資料轉(zhuǎn)自開復(fù)學(xué)生網(wǎng)。
26、另外,學(xué)校的正向經(jīng)驗(yàn),形成內(nèi)控的認(rèn)知傾向,改變了中輟復(fù)學(xué)國中生對(duì)于家庭的看法,愿意主動(dòng)努力來改變與家人的關(guān)系。
27、闕里往經(jīng)寇亂,黌校殘毀,并下魯郡修復(fù)學(xué)舍,采召生徒。
28、以新課程為基點(diǎn),找到新高考大綱要求與高復(fù)學(xué)生教學(xué)的平衡點(diǎn),融會(huì)貫通,在夯實(shí)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力、理解能力、應(yīng)用知識(shí)解決問題能力的培養(yǎng)。
29、本發(fā)明公開了一種治療或診斷磨牙癥的可移動(dòng)的口腔修復(fù)學(xué)裝置。
30、本文從口腔修復(fù)學(xué)專業(yè)教學(xué)的特殊性出發(fā),對(duì)口腔修復(fù)學(xué)相關(guān)的電視教材制作與應(yīng)用進(jìn)行了探討。
31、官方回復(fù)學(xué)生飯菜吃出安全套“異物”已被清理。
32、而這些表現(xiàn)中休學(xué)者比復(fù)學(xué)者問題突出,提示休學(xué)是造成行為問題的主要原因之一。
33、大奎笨,反復(fù)學(xué)了七八遍還是不甚了了。
34、我們的教育是要把學(xué)生從聽話的規(guī)范教育中拯救出來,恢復(fù)學(xué)生的自由思考的天性。
35、這讓整個(gè)南京高復(fù)學(xué)生與家長為之振奮。
36、休學(xué)期滿,應(yīng)檢附子女出生證明及相關(guān)證明文件申請(qǐng)復(fù)學(xué)。
37、留學(xué)生學(xué)習(xí)期間經(jīng)批準(zhǔn)停學(xué)(休學(xué))期間的費(fèi)用不退,復(fù)學(xué)后可以延續(xù)使用。 haO86.com
38、休學(xué)者憑休學(xué)證明按規(guī)定時(shí)間復(fù)學(xué)。因病休學(xué)者,復(fù)學(xué)時(shí)需出示康復(fù)證明。
39、復(fù)學(xué)時(shí)由學(xué)生本人申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校報(bào)送國家留學(xué)基金委批準(zhǔn)后,方可繼續(xù)享受獎(jiǎng)學(xué)金。
40、學(xué)生因懷孕申請(qǐng)休學(xué)者,俟休學(xué)期滿,應(yīng)檢附子女出生證明及相關(guān)證明文件申請(qǐng)復(fù)學(xué)。
41、復(fù)學(xué)時(shí)仍應(yīng)在原肄業(yè)之學(xué)系或研究所及相銜接之年級(jí)肄業(yè)。
42、口腔頜面贗復(fù)學(xué)是研究和利用人工材料對(duì)頜面部缺損進(jìn)行修復(fù)的一門學(xué)科,而學(xué)科間的交叉和整合則是醫(yī)學(xué)的發(fā)展方向。
43、老師們計(jì)劃在總統(tǒng)日過后學(xué)校復(fù)學(xué)時(shí)讓教學(xué)恢復(fù)正軌。
44、學(xué)生本人應(yīng)在開學(xué)前六個(gè)月向外事處提出書面復(fù)學(xué)申請(qǐng)。